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3週間に1度くらい、ふと思い出した時にさせる「たし算・ひき算」。
たまーにしかさせないくせに、させたかと思ったらついスパルタになってしまいがち。気を付けないと。
登園前の母の思い付きに、仕方なーく息子付き合います。
![たし算中の息子](https://iddo-iddo.com/wp-content/uploads/2022/09/c1f8abedf91d7315e0014be7bf90cdf5.jpeg)
![指で数える息子](https://iddo-iddo.com/wp-content/uploads/2022/09/2fd93ce906aabcd096a02fe7a92671e6.jpeg)
指も総動員。
「指があと10本ほしい」
息子が嘆いています。
やり出すと楽しんでいるようではあるのですが、本日の息子の集中力、7分で終了~。
「答え、11か12か13?」
(←正解は12)
「答え、13か14?」
(←正解は13)
こんな感じで、答え付近の数を複数言い出したら、電池切れの合図。
「テストだったら、それ×なんだよ」
「せっかく答えが分かっているのに、適当に考えてハズれたらもったいないよ」
悩んだら2回問題を解け、と伝えております。
お勉強がイヤになってしまったら元も子もないので、症状が出たら一緒に答え合わせして、間違った問題を一緒に考えて、早々に終了。
あとでワークブックを見返してみたら。
![息子がつけた花丸](https://iddo-iddo.com/wp-content/uploads/2022/09/d04df2ac37b5ecd1f489b04482933a62.jpeg)
その問題、彼的に難問だったようだ。
ご丁寧に矢印付きで、花丸がつけてある。
![数字に落書きされた雪だるま](https://iddo-iddo.com/wp-content/uploads/2022/09/b01fff5bd2ca3adc3100659d3b22e2ab.jpeg)
うん、集中力切れだしたね。
(8を雪だるまにしてみた♡by息子)
![バグった息子](https://iddo-iddo.com/wp-content/uploads/2022/09/28495cb99f6791d054f7215af96c0493.jpeg)
はい、盛大にバグり始めました。
もう撤収です。
わたし自身が昔から勉強習慣がなく(塾も一度も通ったことがない)、特に算数(数学ではなく算数から)がまったーくできないので、今後勉強を教えるのは相当難しそうです。
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